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心理學實驗室功能定位主要包括些什么
閱讀：1395 發(fā)布時間：2023-7-10心理學實驗室可完成感知覺，記憶，注意，學習，技能等34種心理實驗，是心理學科研和教學的必要設(shè)備。其規(guī)格大小統(tǒng)一，并能一機多用，把許多儀器單元統(tǒng)一成一個整體，使用方便。單元中的儀器即能單獨使用，又能組合成為多種形式，節(jié)約了儀器購置費用，其實驗結(jié)果可靠。
本實驗室主要用于實驗心理學、普通心理學、認知心理學、社會心理學等教學，以及學生自己設(shè)計的心理學實驗。
心理學實驗室的功能定位主要包括：
（1）為教師教育學院應(yīng)用心理學、教育學、學前教育學專業(yè)課程提供實驗教學和科研訓練、心理學技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)及技能訓練條件；
（2）為全校師范類專業(yè)學生提供心理學實驗教學支持、開展面向全校學生的開放實驗、心理能力測評和心理健康咨詢與治療服務(wù)；
（3）為教師教育學院心理學系教師、工作人員提供研究條件；
（4）積極開發(fā)其社會服務(wù)功能，為社會經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、教育事業(yè)服務(wù)。
這個心理學實驗室當然也是個模擬環(huán)境，研究對象是其中的深度強化學習智能體。能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)實驗室中的經(jīng)典心理學實驗，讓這些本來用來研究人類心理的實驗，也可以用在AI智能體上。通過設(shè)計、組裝、編程、運行機器人等方式激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力，其融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術(shù)，為學生的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。